أثار موضوع التعبير الكتابي الوارد في الامتحان الجهوي الموحد لمادة اللغة الفرنسية بجهة الشرق جدلاً واسعاً على منصات التواصل الاجتماعي، بعدما طُلب من المترشحين مناقشة فكرة تعتبر أن دور المرأة يقتصر على الزواج وإنجاب الأطفال.
وانقسمت آراء المتابعين بشأن هذا الموضوع، حيث اعتبره البعض تمريناً تربوياً عادياً يهدف إلى قياس قدرات التلاميذ في التعبير الكتابي وصياغة الأفكار والحجج بشكل منظم، بينما رأى آخرون أنه يلامس قضية اجتماعية حساسة تثير نقاشات مرتبطة بمكانة المرأة داخل المجتمع.
ويُعد هذا النوع من المواضيع شائعاً في اختبارات التعبير والإنشاء، إذ يركز على تقييم مهارات المتعلم في بناء موقف شخصي مدعوم بالحجج والأمثلة، مع احترام منهجية الكتابة من مقدمة وعرض وخاتمة، دون فرض أي توجه أو رأي محدد على المترشح.
في المقابل، أثار اختيار هذا الموضوع تساؤلات لدى بعض المهتمين بالشأن التربوي حول مدى مراعاة المواضيع الامتحانية للسياقات الاجتماعية والثقافية المختلفة، خاصة عندما يتعلق الأمر بقضايا ترتبط بالقيم والأدوار الاجتماعية.
ويرى عدد من الفاعلين التربويين أن تناول مواضيع واقعية ومجتمعية داخل الامتحانات يساهم في تنمية التفكير النقدي لدى التلاميذ ويمنحهم فرصة للتعبير عن آرائهم، فيما يؤكد آخرون ضرورة اختيار مواضيع تحظى بتوافق أوسع وتجنب أي تأويلات قد تثير الجدل خارج إطارها التربوي.
ويأتي هذا النقاش في سياق تفاعل واسع مع امتحانات الدورة الحالية، التي شهدت تداول عدد من المواضيع والأسئلة على مواقع التواصل الاجتماعي، وسط اهتمام كبير من التلاميذ والأسر والمتتبعين للشأن التعليمي.
